V EDUMA veríme, že kritické myslenie je v dnešnej dobe dôležitejšie než kedykoľvek predtým. Nestačí však len spochybňovať fakty alebo analyzovať zdroje. Pravá sila kritického myslenia sa ukazuje až vtedy, keď ju spojíme s vnímavosťou, schopnosťou pozerať sa na svet očami iných, uvedomovať si ich príbehy a cítiť, čo prežívajú.
Preto prepájame žiakov a učiteľov tak, aby sa zo slovenských škôl stali priestory pre dialóg, spoluprácu a hľadanie poznania.
O čo ide?
Chceme mladých naučiť nielen pýtať sa a argumentovať, ale aj počúvať a rešpektovať, aby si dokázali vytvoriť vlastný názor a zároveň sa vedeli citlivo pozrieť na názor niekoho iného.
Veríme, že práve v tomto spojení sa rodí skutočná sila vnímavého kritického myslenia, schopnosť hľadať pravdu bez toho, aby sme strácali empatiu. Takto budujeme školské prostredie, kde sa diskusia stáva cestou k porozumeniu, nie k rozdeleniu.
A preto počas tohto roka:
- pracujeme s učiteľmi, ktorí vytvárajú priestor pre otvorené diskusie,
- podporujeme žiakov v peer aktivitách, kde sa učia jeden od druhého,
- prinášame metodiky a nástroje, ktoré prepájajú kritické myslenie s empatiou a porozumením.
Prečo je to dôležité?
Žiaci:
Učia sa rozlišovať fakty od názorov, nachádzať súvislosti a zároveň rozumieť tomu, čo prežívajú ich spolužiaci. Naučia sa prejaviť svoj názor, rešpektovať názor iného v otvorených diskusiách a navzájom sa vnímať.
Učitelia:
Získavajú podporu, nové prístupy a konkrétne nástroje, ako viesť zmysluplné diskusie.
Školy:
Vnímavé kritické myslenie učí mladých ľudí nielen hodnotiť, ale aj načúvať. Nie je to len o pochybovaní, ale aj o snahe pochopiť – seba, druhých i svet okolo nás. Vzniká atmosféra rešpektu, dialógu a spolupráce, ktorá presahuje hranice učebníc.
Ako to vidia školy?
Školy vnímajú potrebu rozvíjať u žiakov schopnosti, ktoré presahujú klasické osvojovanie vedomostí. Jedna zo škôl to vystihla takto:
„Žijeme v čase, keď sa informácie šíria rýchlo, ale porozumenie sa rodí pomaly. Vnímavé kritické myslenie učí mladých ľudí nielen hodnotiť, ale aj načúvať."
Učitelia zdôrazňujú, že vnímavé kritické myslenie je nástrojom pre život. Pomáha mladým rozlišovať fakty od názorov, orientovať sa v záplave informácií a zároveň učiť sa načúvať a komunikovať s rešpektom.
Čo chceme dosiahnuť?
Chceme, aby sa žiaci cítili viac vypočutí, učitelia istejší v tom, ako viesť náročné diskusie a školy otvorenejšie pre rôzne pohľady a príbehy. Veríme, že takto sa rodí prostredie, v ktorom je kritické myslenie prirodzene prepojené s empatiou, kde sa mladí učia nielen rozmýšľať, ale aj cítiť a konať.
Čo sme za posledný rok zistili?
V prvej fáze sme zisťovali, ako sociálne siete vplývajú na mladých a čo to znamená pre ich duševné zdravie. Do mapovania sme zapojili 11 škôl v rámci celého Slovenska a výsledky prinášajú autentický hlas žiakov.
Viac informácií nájdete v Záveroch z mapovania.
Príručky
Na základe výsledkov mapovania a v rámci programu sme pripravili metodické príručky a vzdelávacie nástroje, využiteľné vo výchovnom a vzdelávacom procese v školskom aj mimoškolskom prostredí, pre učiteľov, pracovníkov s mládežou aj peer lektorov. Ponúkajú tipy, ako viesť vnímavé diskusie, zapojiť žiakov do peer aktivít, podporiť kritické myslenie a rozvíjať empatiu s využitím v školskom aj mimoškolskom prostredí.
Príručka pre učiteľov a školských profesionálov – Sociálne siete, tlak a duševné zdravie mladých
Príručka pre mladých, ako viesť fokusové diskusie – Počúvam, teda som
Príručka - Inšpirácie z praxe učiteľov
Cesta k vnímavému kritickému mysleniu je cestou k svetu, kde sú mladí pripravení myslieť jasne, cítiť hlboko a konať zodpovedne.
Projekt realizujeme vďaka podpore partnerov a donorov:
Spolufinancované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo Národného inštitútu vzdelávania mládeže (NIVAM). Európska únia ani NIVAM za ne nepreberajú žiadnu zodpovednosť.
