Niektorí učitelia nechávajú na deťoch, aby si problém vyriešili sami medzi sebou. Tento postoj však predpokladá pripravenosť žiakov na riešenie týchto náročných situácií. Šikana sa pritom vyvíja postupne a môže mať mnoho podôb, pričom deti a mladí ešte nemusia mať dostatočne rozvinuté sociálne a komunikačné zručnosti, vďaka ktorým by sa vedeli účinne ochrániť. To, čo spočiatku vyzerá ako bežné doťahovanie sa medzi spolužiakmi, je dobré podchytiť hneď na začiatku, kým je tzv. ostrakizácia ešte riešiteľná bežnými pedagogickými prostriedkami a deti je možné usmerniť, čo je vhodné a čo už nie. Keď už sa v triede vytvorí "tvrdé jadro viacerých agresorov" a…

Nakrúcali sme, čo prežívajú ľudia, keď sa stretnú so šikanou alebo kyberšikanou Učiteľ alebo rodič, ktorý spozoruje, že s dieťaťom niečo nie je v poriadku - by mal v prvom rade zostať pozorný a zistiť, čo presne sa deje. Mnohí učitelia nechávajú deti, aby si sami vyriešili svoje šarvátky. „Nehovorím, že rodič alebo učiteľ má všetko riešiť miesto dieťaťa. Rodič by mal učiť svoje dieťa, aby sa vedelo brániť a pomôcť mu vtedy, ak si nevie poradiť, " vysvetľuje, ako si vníma adekvátny zásah zo strany dospelých Mirka, mama šikanovaného syna.  "V našom prípade sme sa však stretli s tým,…

S príchodom nového školského roka ponúkame všetkým typom škôl vzdelávací modul Cez storytelling k inklúzii, ktorým si učitelia a odborní zamestnanci škôl môžu rozšíriť svoje kompetencie v rámci povinného aktualizačného vzdelávania. Toto vzdelávanie rozvíja poznatky a zručnosti pedagógov, vďaka ktorým môžu vytvárať podporné a inkluzívne prostredie na škole. Kedže ide o ponuku určenú pre školy, prosím Vás, aby ste v prípade Vášho záujmu, informovali o ponuke svojich riaditeľov.    Nech sa páči všetky podrobnosti našej ponuky nájdete tu:  Aktualizačné vzdelávanie 2020-2021 Naša ponuka je platná do konca školského roka 2020/2021.    

Tretie stretnutie budúcich lektorov 4vé akadémie rozvoja kritického myslenia sa sústredilo na tematiku vnímavosti voči rôznym znevýhodneným skupinám a mechanizmy vzniku predsudkov. Ide o témy,  ktorým sa EDUMA venuje od svojho počiatku a ktoré budú títo lektori v rámci našej akadémie školiť v budúcnosti. Schopnosť viesť ďalších účastníkov v týchto oblastiach je v rámci celého vzdelávania esenciálne dôležitá. Vzdelávanie viedol trojlístok našich lektoriek: Janette Motlová, Janka Harušťáková a Katka Božík.    Prípravou bolo cvičenie, kde sa účastníci rozdelili do troch skupín a predstavovali rodinu, ktorej sa nedávno zhoršila finančná situácia a čelí situačnej chudobe, ďalej rodinu, ktorá je už druhou generáciou…