Nakrúcali sme, čo prežívajú ľudia, keď sa stretnú so šikanou alebo kyberšikanou Učiteľ alebo rodič, ktorý spozoruje, že s dieťaťom niečo nie je v poriadku - by mal v prvom rade zostať pozorný a zistiť, čo presne sa deje. Mnohí učitelia nechávajú deti, aby si sami vyriešili svoje šarvátky. „Nehovorím, že rodič alebo učiteľ má všetko riešiť miesto dieťaťa. Rodič by mal učiť svoje dieťa, aby sa vedelo brániť a pomôcť mu vtedy, ak si nevie poradiť, " vysvetľuje, ako si vníma adekvátny zásah zo strany dospelých Mirka, mama šikanovaného syna.  "V našom prípade sme sa však stretli s tým,…

S príchodom nového školského roka ponúkame všetkým typom škôl vzdelávací modul Cez storytelling k inklúzii, ktorým si učitelia a odborní zamestnanci škôl môžu rozšíriť svoje kompetencie v rámci povinného aktualizačného vzdelávania. Toto vzdelávanie rozvíja poznatky a zručnosti pedagógov, vďaka ktorým môžu vytvárať podporné a inkluzívne prostredie na škole. Kedže ide o ponuku určenú pre školy, prosím Vás, aby ste v prípade Vášho záujmu, informovali o ponuke svojich riaditeľov.    Nech sa páči všetky podrobnosti našej ponuky nájdete tu:  Aktualizačné vzdelávanie 2020-2021 Naša ponuka je platná do konca školského roka 2020/2021.    

Tretie stretnutie budúcich lektorov 4vé akadémie rozvoja kritického myslenia sa sústredilo na tematiku vnímavosti voči rôznym znevýhodneným skupinám a mechanizmy vzniku predsudkov. Ide o témy,  ktorým sa EDUMA venuje od svojho počiatku a ktoré budú títo lektori v rámci našej akadémie školiť v budúcnosti. Schopnosť viesť ďalších účastníkov v týchto oblastiach je v rámci celého vzdelávania esenciálne dôležitá. Vzdelávanie viedol trojlístok našich lektoriek: Janette Motlová, Janka Harušťáková a Katka Božík.    Prípravou bolo cvičenie, kde sa účastníci rozdelili do troch skupín a predstavovali rodinu, ktorej sa nedávno zhoršila finančná situácia a čelí situačnej chudobe, ďalej rodinu, ktorá je už druhou generáciou…

Počas dvojdňového stretnutia v Trstenej sa mladí ľudia dozvedeli, ako môžu napísať vlastný projekt a meniť veci v svojom okolí k lepšiemu. Účastníkmi školenia boli mladí ľudia zo znevýhodneného prostredia z rôznych kútov Slovenska, ktorí boli vybraní na základe ich motivácie zlepšovať podmienky vo svojej komunite.    Stretnutie v Trstenej bolo výnimočné tým, že sme využili formát 4vé akadémie rozvoja kritického myslenia na rozvoj kompetencií mladých ľudí. Išlo o prípravnú časť vzdelávania, v ktorej sa účastníci oboznámili s prípravou a formulovaním kvalitného projektu a viedli ho naše lektorky: Janka Harušťáková a Katka Božík.    Počas prvého dňa si mladí ľudia pomenovali potreby svojej komunity a…